在《今周刊》永續城市SDGs大調查執行過程，我們看見許多在地永續好故事，將以系列報導陸續呈現。
首站來到雲林縣，且看當地如何透過科技教育，縮小偏鄉孩子的數位落差。
十月三十日，只上半天課的周三上午，國小五年級的孩子們魚貫進入一處校舍大樓的「智慧教育中心」，在他們面前的，是一台台3D列印機。
「過程中會加熱到一九○度，小心手碰下去會烤焦！」面對一雙雙閃閃發亮的眼睛，老師趕緊提醒孩子們。一會兒，一個個鱷魚造形的物品從下到上，慢慢在3D列印機上成形。透過課程，讓孩子借助新科技，設計並實踐出自己的構想。
不只3D列印，在這裡，有六個主題場館，包含AR（擴增實境）、VR（虛擬實境）、智慧農業等主題。很難想像，這樣「科技最前線」的教學現場不是出現在北部大城市，而是在濁水溪以南廣闊的嘉南平原，位於雲林縣土庫鎮的越港國小。
更難想像的是，這所國小以前只是土庫國小的越港分校，全校學生不到一○○位，曾面臨裁併與否的討論。
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