(今周刊1452)
9年了，聯合國推動SDGs以來，永續發展從一句標語，逐漸走向具體行動。
3座分別面臨教育、觀光、減碳難題的城市，在熱血公務員的集思廣益下，端出一道道創新解方，凝聚在地產業、團體和公民力量，扭轉發展劣勢，在名為城市治理的篇章，寫下最精采的永續教材。
彰化》把教室搬到濕地與山林 給孩子的遊學課
早上8點多，第一節上課鐘響，環視彰化縣埤頭國中的校園，有間教室悄悄熄了燈。導師帶著全班23個孩子「出走」，興奮跳上車，朝著西濱海岸直進。今天，他們暫時放下課本，把教室搬到20公里外的濕地，來場沉浸式的教學體驗。
半小時的路程，大夥兒來到有「黑色大地」之稱的芳苑潮間帶，這片全台最寬廣、向海延伸長達五公里的黑泥灘地，有機物質豐富，蘊含魚、蝦、蟹、貝類等多元生態，也是台灣具代表性的養蚵重鎮。
學生從濕地帶回蚵殼，會到芳苑國小打洞、綁上蚵繩，作為校園裝置藝術。（攝影／陳睿緯）
看生態、農漁斜槓識鄉土
黑色大地上課 傳承百年「海牛採蚵」
但比起自然生態，黑色大地更著名的是保有百年的「海牛採蚵」特色文化；原來，當地的黃牛「半農半漁」，不只幫忙犁田，也會下海協助採蚵、運蚵，形成獨有的農漁村面貌。
