新北市一名國三生遭同校生持彈簧刀割頸，最後宣告不治。檢警初步驗結果，死者總共被刺10刀，傷勢分布在頸部、左胸、右下背，幾乎刀刀致命；這起事件引發社會譁然，再度掀起校園安全問題的探討。
被害家屬也發聲，表示孩子是一個正義感爆棚的人，無奈喊話：「希望我家人的死可以換來修改《少年事件處理法》。」
一名老師吐露現在教學一線老師們的困境，也直指現存校園輔導管教辦法是錯誤的，「學生輔導與管教辦法中，很多條例都保障學生的立場，而所有學生在輔導管教辦法中的流程，也都是一樣的，所以你如果是現場教師，也無法對這個兇惡的學生做任何的事情！」
至於該名行兇少年與涉嫌教唆的女學生將面臨什麼刑責？律師廖芳萱表示：「少年殺人最輕判5年，而且不會判死刑。」
全教產(全國教育產業總工會)週三(12/27)發布新聞稿指出，有基層老師反映，此類校園安全事件，教育部要負全責，教育部主管的《學生攜帶危險物品管理辦法》窒礙難行，學校不敢處理違禁品，不能搜查、不能單獨詢問，否則就會被家長或是人本基金會投訴，或提告說是「針對」學生。
針對此起事件，教育部回應相當重視各界提出的建議及呼籲，並承諾會檢討現行中介教育後的輔導評估機制、強化校園高關懷對象的輔導措施與管教作為，並提升現場執行人力經費。
整起割喉案起因為一名國三女學生到其他班級想找好友，卻遭到該班級男學生喝斥要求離開，讓女學生嚥不下這口氣，向同年級的「乾哥哥」哭訴被欺負。
「乾哥哥」為替女學生出氣，前往該班級找男學生理論，沒想到雙方爆發激烈口角衝突，「乾哥哥」竟拿出預藏的彈簧刀往男學生的頸部、胸部猛刺，導致傷者血流如注、失去生命跡象。
由於事發突然，儘管是中午用餐時間，導師、同學都在場但來不及制止，校方第一時間緊急通報，男學生送醫時已無生命跡象，經醫院裝葉克膜搶救，雖然一度恢復生命徵象，但傷勢過重仍宣告不治。
未來要如何防堵學生攜帶危險物品或刀械到校？新北教育局表示，若有相當理由及證據足以認為特定學生涉嫌犯罪或攜帶違禁物品，或為了避免緊急危害者，學校得訂定規定進行安全檢查。
如教師發現違禁物品，應盡速通知學校並予以暫時保管，並視情形通知家長領回或立即通知警察機關處理，以確保校園師生安全。
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第一線教師：台灣法律並沒有設立一個中途點
毒理專家招名威在臉書感慨，「看了好傷心，短短的人生，才15年就被用這樣的方式離開人世，X同學RIP，一路好走。但我不懂？是什麼樣的想法會帶彈簧刀到學校？又是什麼樣的心態會拿刀子去割同學的喉嚨？殺人的同學，一時逞凶你毀了多少人的人生，你知道嗎？」
有名老師在該則貼文下方留言，指出：「可能各位不是現場，很難理解我們現場一線老師的困境」，喊話對於這次不幸的事件，社會大眾該面對的是「已經造成錯誤的校園輔導管教辦法」。
「學生輔導與管教辦法中，很多條例都保障學生的立場，而所有學生在輔導管教辦法中的流程，也都是一樣的，所以你如果是現場教師，你也無法對這個兇惡的學生做任何的事情！」
他直言，對這類兇惡的學生來說，「體罰」根本無傷大雅，只是加深對學校的惡意而已，尤其是剛從少觀所出來的孩子，他才剛「進修結束」，可能修習到更兇惡的手段與口氣，「台灣的法律並沒有設立一個中途點，甚至是設置一個管制點，就讓風險直接進入校區。」
該名老師坦言，很多學校基於面子理由，這類的學生無法與警察、法務之間有良好的交集，最後才會導致這樣的惡果。
同時也無奈的說：「這個正義的少年，即使沒有受傷、死亡，最後也可能得面對這個兇惡少年無時無刻的盯梢。學校敢介入嗎？最後最有可能的結局就是，這些出頭保護同學的好同學、正義學生，都必須轉學。」
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▲一名老師吐露現實教學困境。（圖／翻攝自招名威臉書）
行兇少年、乾妹刑責？律師：最輕5年不會判死
經過警方偵辦後，已將行兇男學生及涉嫌教唆的少女，依殺人未遂罪，移送少年法庭。
據壹蘋新聞網報導，律師廖芳萱分析殺人罪最低刑度是10年，行兇男學生是少年犯必減刑，最輕可判5年徒刑。
廖芳萱表示，縱使最後重判行兇男學生無期徒刑，但據《少年事件處理法》，只要服刑7年後，就能聲請假釋；假設判有期徒刑，執行期超過1/3後，也能聲請假釋。
而其「乾妹」若被認定是殺人教唆犯，因為是少年犯，減刑最輕判5年；但假設法院認定乾妹沒有教唆殺害或傷害，或是要求教訓被害男學生，只是請乾哥陪她一起去壯膽，那麼乾妹甚至可能獲判無罪。
一名法官則指出，殺人罪可處10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑，但《刑法》第18條規定「14歲以上未滿18歲人之行為，得減輕其刑」，雖然法條規定是「得減」，不是必減，但據他所知，審判實務上對於少年犯「沒有不減刑的」。
全教產：教師形同被廢武功
全教產(全國教育產業總工會)週三(12/27)發布新聞稿指出，有基層老師反映，此類校園安全事件，教育部要負全責，教育部主管的《學生攜帶危險物品管理辦法》窒礙難行，學校不敢處理違禁品，不能搜查、不能單獨詢問，否則就會被家長或是人本基金會投訴，或提告說是「針對」學生。
全教產表示，目前教育現場之教師形同被廢武功，不能糾正學生，口氣不好也被投訴、不能處罰，連罰站都是體罰。另外，針對「有問題」的學生，老師若給予額外指正，都可能被扭曲為霸凌，最後可能變成不敢管。
全教產也指出，受保護管束的學生，需要特別管理，教育部應明確相關處理辦法及規定，且應該比一般學生嚴格，保護校內其他學生。
全教產強調，教育部及地方教育局若只會事後派心理師及社工師駐校輔導，而不設法改變現狀，繼續讓學生持違禁品入校甚至犯案，校園恐無寧日，對於校內其他學生不公平。
