上星期藍綠兩黨攻防的熱門話題是，台灣的貧富差距雖然縮小了，但是仍創下歷史第三高。諷刺的是，金融海嘯以來的近三年，台灣的貧富差距分別創下歷史第一高、第二高和第三高。
這些創新高代表了什麼意義？從社會及經濟發展的角度來看，貧富差距擴大，代表整個社會逐步邁向成熟已開發國家，也就是，社會階層逐漸僵化，不再有太多的流動。換句話說，「富可富過三代，貧卻難以翻身」。如果從親子理財教育的角度來看呢？對平凡媽來說，這是一個「領導」與「被領導」最好的機會教育題材。
為什麼這麼說呢？因為富有，相對容易因為「有錢有資源」，而高居領導的地位，影響、主導甚至改變全世界；相反地，貧窮的那一邊，在翻身困難的階層和現實壓力下，卻幾乎，只能被領導。我沒有期待孩子永遠站在領導的位置，但她們卻應該同時具有領導與被領導的彈性和包容力，才能在逐步僵化的社會階層裡，更適切，甚至更快樂的獨立生存下去。
曾經，教育是窮人翻身的門票，如今呢？教育仍是窮人翻身的機會，但平凡媽卻深信，這機會不是依靠社會體系施捨，而是要靠家庭教育紮根，於是這個星期，平凡家玩了幾次「領導與被領導」的情境遊戲。
第一個遊戲，跟著荒野協會的炫蜂團一起練習，在大自然探險的過程中，平凡姐妹有時候出來領導隊友，有時候學習聽從隊友領導，和團隊共同發現新樂趣，解決旅途中碰到的所有難題。
第二個遊戲，我們在家裡玩。
從平平姐姐4 歲起，每天早上上學會不會遲到，就不是媽媽的責任，而是她自己的責任。所以整個暑假，平凡家的作息是，姐姐要上游泳課時，就由她當ＰＭ（專案經理），負責控制媽媽和妹妹的出門時間。如果媽媽早上要特別趕到公司開會，就由媽媽當ＰＭ，負責督促姐妹趕快出門。
由於有個陰晴不定的小妹，平平姐姐的游泳課，幾乎天天趕最後一個報到，原來對上學遲到沒什麼壓力的她，在「大家總是一起等她出發」的同儕壓力下，變得愈來愈在意，游泳課絕對不可以遲到！
上星期四，姐妹兩個人因為前一天早點睡，隔天提早半個小時起床，原本姐妹開開心心的約定好，當天要提早半個小時出門，讓老師和同學嚇一跳，卻突然在出門前20 分鐘，因為搶一件泳衣開始嘔氣，於是……大呼小叫的姐姐，完全管不動東拖西拉的妹妹，雖然最後沒有遲到，卻還是成為那個讓同學等的姍姍來遲的人。
當天回家路上，趁著姐姐心情好，妹妹狀況穩定，平凡媽就跟姐姐聊了一下，「要怎麼樣，才能讓大家心平氣和的『願意配合』愉快出門？」姐妹開心的搶答，答案千百種，但唯一一種她們不喜歡也不同意的是，「大呼小叫」或「用罵的」的叫大家出門。
反過來，平凡媽再跟姐妹分享，上個寒假，讓她們記憶猶新的「小威」，以及這個暑假，讓她們天天上癮的「小胖」。這兩個小孩，分別是平凡媽小時候「北海小英雄」和「天方夜譚」的卡通主角，共同的特色是，不用暴力解決問題，總是「動動腦」克服難關。姐妹倆很快的就點點頭，回應「喜歡被小威或小胖叫出門」。
於是平凡媽放掉了已經沒有耐心的妹妹，邊準備晚餐，邊繼續跟姐姐分享，要怎麼動動腦「領導」別人，又要怎麼同理心被別人「領導」，我們舉了很多例子，互相分享彼此的經驗和看法。
晚餐過後，平凡媽看到姐姐趁著妹妹心情好，又開始和妹妹「約定」，下次游泳課一定要早點出門，姐姐甚至端出了「糖果利誘」妹妹答應。又過了兩天，平凡媽看到，姐姐積極鼓勵讚美「開心」出門的妹妹，然後順勢和她約定，以後每天都要開開心心的上學！
明天又碰到姐姐游泳課了，不知道「這幾天」姐姐「領導」的成效如何？但平凡媽知道，至少姐姐已經開始認知「領導」和「被領導」的不同，同時開始學習，要用什麼方法，才能智慧的「領導」別人，並且開心的「被領導」。
