教育部真是動輒得咎，高中歷史課本要把台灣史自成一冊受到批評，打算降低高中國文的文言文比重也引起反彈。反對者給教育部長杜正勝戴了各式各樣的帽子，其中最不相宜的莫過於「去中國化」。
語體（白語）文是生活的、現時的、實用的，文言文是古人的、過時的、艱澀的，或者如胡適所說，是死字死話。高中國文課程現今文言文比重多達三分之二，強迫學生學習記誦死字死話，往往導致學生一出校門，文言文旋即奉還老師，日常生活所需文字表達如寫信、工作報告卻辭不達意。
白話或語體文優於文言，胡適八十六年前在（建設的文學革命論）已經說得很清楚，這次高中國文語體文比重要提高至五、六成，實在是應有卻遲來的調整。而且，不論語體或文言，具為中文一也，何來「去中國化」？
為杜正勝亂戴帽子的人，其實只是反映他們在長期「去台灣化」之後，對於民主台灣尋求主體意識的恐慌及過度反應。他們面對社會因民主化而釋放的多元活力，對於台灣尋求自我的過程乃極度不能適應，甚至力圖螳臂當車，以毫不相干的罪名安在主流民意及務實改革之上。
為杜正勝亂戴帽子的人，其實只是反映他們在長期「去台灣化」之後，對於民主台灣尋求主體意識的恐慌及過度反應。他們面對社會因民主化而釋放的多元活力，對於台灣尋求自我的過程乃極度不能適應，甚至力圖螳臂當車，以毫不相干的罪名安在主流民意及務實改革之上。
這種嚴重悖離土地與人民的勢力，主要是外來政權的緒餘。教育文化界有之，同屬威權體制之下意識形態產製部門的新聞，演藝界也有，政治人物更不勝枚舉。
正由於外來政權緒餘到處可見，台灣至今仍然不是正常的國家社會。近二十年的民主化過程，台灣先是擺脫威權統治的非常時期，執政者當年為鞏固政權而長期實施專制統治，不惜炮製反攻大陸、維持法統等騙人口號限制人民權利及社會正常發展，國會議員甚至可以終生不改選。即令最近十年因總統直選及政黨輪替而使民主進程步入嶄新階段，國家政治依舊充斥異常景象。
在國際社會，甫卸任的美國國務卿鮑爾宣稱台灣不是主權獨立國家；在國內，國徽由列寧黨的黨徽借用而來，國歌亦即黨歌。今年三月「柔性政變」未成，卻凸顯有人仍把國軍視同「國民黨的軍隊」試圖加以召喚。另外，儘管發生周轉不靈，在野的中國國民黨仍然是舉世最富有的政黨。最重要而基本的，我們到今天仍然沒有一部適合台灣的憲法。
台灣在邁向正常之路，因而必須繼揚棄戒嚴時期的非常體制之後，扭轉現今到處猶存的異常景象，從歷史、文化、政治、經濟、社會進行正常化的脫胎換骨艱鉅工程。這種從非常、異常到正常的過程，有時難免矯枉過正，外來政權的殘餘常力圖反撲，宣稱台灣是其一部分的中國也不會袖手旁觀。不過，符合普世價值及公義的轉型工作值得這塊土地的人義無反顧，歷史總是站在正確的一邊，老天也常佑台灣。
