大螢幕取代黑板、一鍵生成習題派發學生作答…ViewSonic技術支援，板橋後埔國小成全球首間「未來學校」

後埔國小正式走上數位轉型，在少子化下，今年竟一招生就滿額，背後其實還有顯示器品牌大廠優派（ViewSonic）的支持。今年四月，ViewSonic協助後埔國小成為全球首間「未來學校」，不僅全校九成教學設備數位化，還有超過百位教師通過ViewSonic全球教育家認證，能夠熟練運用該公司推出的數位教學系統與一站式教學軟體設計教材。

事實上，ViewSonic投入教育科技已有七年之久，其具有觸控功能的互動顯示器在全球教育市場市占第一，2020至2023年，ViewSonic在全球教育科技領域營收成長74.3%，2022年更成立優派學院，力圖將教育科技解決方案導入台灣的教學現場。

「台灣的中小學教室，大概近8成有電子白板（互動顯示器），幾乎每位學生都有平板、學校有網路，是發展教育科技最好的場域。」這是優派學院院長連育仁，跑遍世界各地演講後得到的觀察。連育仁是中原大學應用華語文學系副教授，他與ViewSonic的緣分，早在大學時期就萌芽，原因是當時連育仁自己開了一間網咖，裡頭62台顯示器品牌都是ViewSonic。

2019年，連育仁申請教育部教學實踐研究計畫，題目就是他最擅長、研究長達20年的數位學習，恰好ViewSonic董事長朱家良從美國返台，帶著國外經驗，準備投入台灣教育數位轉型，這讓連育仁看見合作機會，兩人一拍即合，ViewSonic提供連育仁教學需要的互動顯示器，連育仁則協助推廣教育數位轉型。

同為老師，連育仁最清楚他們在轉型過程中遇到的痛點，他指出，政府2019年就陸續在全台中小學校安裝互動顯示器，使用率卻很低，因為大部分老師受的訓練都是使用黑板教學，「像國文老師就會被要求要寫漂亮的板書，當教學現場開始在推這些數位科技的時候，老師們會覺得不對啊，這跟我以前的培訓不一樣！」

不敢改變教學方法、不願使用新工具，連育仁試圖打破盲點，更直白地告訴其他老師：「我一位國文老師都在用互動顯示器、用平板上課了，為什麼你們不行？」他表示，其實降低使用門檻，能讓老師減少擔憂，「不用改變教法，你平常怎麼教、黑板怎麼寫，現在都一樣，只是改成一支筆寫在互動顯示器上，可以拖拉、縮放、加上註解，還可以生成習題自動發送給每位學生。」

以數學課來說，以前學生聽完老師講解後要寫習題，寫完了只能交換改，現在如果數學題目是選擇題，老師派送給學生，學生透過平板答完題，老師馬上知道全班學生答對答錯的人是誰以及比例，就算是計算題也沒問題，接下來還會再加入AI功能，交由AI幫忙判斷學生寫的算式、邏輯是否正確，不但能加強學習效率，也可以降低交換改花費的時間，以及老師改習題的負擔。

▲採用ViewSonic互動顯示器和教學軟體，老師可以用AI自動生成習題，並了解課堂中學生答題狀況。（攝影／張如嫻）

優派學院目前有四個專職的訓練導師，全都是教師出身，能提供合適建議，2021年至今，優派學院已舉辦超過兩千場免費培訓，不只教老師怎麼使用數位工具，也教他們如何設計教學情境，不同教案可以採取哪些方式和工具，發揮最大學習效果。此外，包括連育仁自己在內，團隊還錄製多部教學影片，親自展示使用數位工具的教學現場，希望先慢慢改變台灣中小學老師們的教學習慣。

今年九月，優派學生還跟台灣最大教科書商康軒合作，開發全台首款AI教科書，電子書搭配即時互動教學平台，老師不用預先出題，AI可以立即根據教材生成題目，派發給學生在平板上作答，分組討論也能用截圖的方式分發題目，不用再一一印講義、寫黑板，才短短十幾天，註冊老師數已接近萬人。「課程最重要的價值在於，老師是不是可以清楚的掌握，我的學生現在到底懂到哪裡了。」連育仁說，教學軟體會紀錄學生個人化學習歷程、各科目表現，不僅輔助老師，也能產出給家長的「課後輔導指引」，讓家長知道孩子的弱勢與優勢，因材施教。

想像未來的聯絡簿，不是只是讓學生抄抄佳句、詩詞、寫寫日記，上面還會有QRcode，家長一掃，馬上知道孩子在學校的學習狀況，這就是數位工具帶來的好處。

台灣對於教育投資不高，常被認為應該無償，標案也都是削價競爭，還曾有人告訴連育仁：「在台灣做教育市場你就死定了，一毛錢都賺不到。」但ViewSonic依然把資源投入台灣教育市場，在美國一場研習要價1000美金，台灣卻免費；人才部分，ViewSonic台灣研發中心兩年半內就招募300位軟體工程師，是為數不多願意砸錢支持教育產業的企業。

在教育市場取得成績，ViewSonic開始將部分重心放到商用市場，提供會議室解決方案，讓遠距開會也有身臨其境的體驗，並大幅簡化從準備、進行到執行的會議啟動流程，希望從教育出發，直到職場，都持續打造應用生態系，加速台灣學界、業界數位轉型。