生成式人工智慧（Generative artificial intelligence，簡稱GAI）橫空出世，在人類社會捲起千堆雪，也為人類開展出美麗新世界，擁抱AI成了顯學。但當大家興奮於AI會創造新的工作機會的同時，也恐懼於AI將毀滅部分工作，如何擁抱它而不受傷，成了新課題。
這是本期封面主題的出發點，主編之盈帶大家走進產學現場，採訪十個以上的產學領袖，看到不同場域使用AI工具的閃光點，提供白領勞動人才強化職能競爭力，以及企業透過晉用AI人才、工具來改善或增強營運效能的生存法則。
但我印象最深的，除了報導中個別企業運用AI帶來的種種改變，更特別的是台灣大學電機工程學系教授李宏毅的教學現場。
在李弘毅的課堂，AI化身助教，分攤指導研究生的責任，為教與學的兩造都帶來新的學習與體驗。他的體會是，新時代的學習「會有另一種順序，所以未來的教育型態，或許是將現在博士生的訓練，變成全民的基礎訓練。」
Google台灣前董事總經理簡立峰的說法則宛如警語，「以往認為60分就是及格，但未來使用AI工具複製貼上就有60分、稍做調校就可得70分成果，所以個人自我要求的及格分，應該拉高到80分。」而且需要學會「問問題，就是解決問題」。
想想，倘若未來人類如李弘毅、簡立峰所言，人類勢必也變得更強大，彼時，已習於與AI共存共舞的我們，記得自我警醒，別受制於AI，要保有自己的獨特舞步。
