輝達(Nvidia)執行長黃仁勳訪台刮起旋風，6月2日在台灣大學演講時，更點名17所台灣的大學，引發熱烈討論，教育部長鄭英耀5日在與媒體座談時特別秀出黃仁勳演講時的背板，強調台灣的教育培育出許多科技人才，受國際肯定，「誰說我們的教育是不好的？」
教育部長鄭英耀今(5日)與政務次長張廖萬堅、葉丙成、常務次長林騰蛟在520後首度與媒體座談，因應黃仁勳在台灣引發的效應，鄭英耀特別強調人才和產業的重要性，更秀出黃仁勳2日在台灣大學演講時點名的17所「黃仁勳大學」背板，搭上這波旋風。
對於台灣的教育，鄭英耀強調，我們要立足台灣、放眼國際，實踐在台灣的人才培育，能夠因應社會變遷、國際的潮流，包括產業的人才的布局，要靠得不是單打獨鬥，一定是靠團隊。
未來人才培養首重團隊合作
鄭英耀表示，上世紀在談知識經濟的時代，鼓勵個人創新；二十一世紀，期待新世代學生是「斜槓人生」，希望是跨領域學習，並在面對複雜問題跟挑戰的時候，能夠從不同領域組成團隊，透過團隊從不同領域、觀點、角度來解決問題。
「未來的人才圖像，是能跟人家合作，能夠溝通、面對問題挑戰」，鄭英耀說，達文西可遇不可求，大家期待曠世奇才，但更期待的是來自團隊的合作，找到更美好、能系統性完整解決的方式。
鄭英耀也引述黃仁勳在台大演講時背板所提到的17所大學名單，裡面除了台成清交等頂大外，還有許多科技大學和私立大學，他反問：「他(黃仁勳)在傳遞一個什麼訊息？」
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鄭英耀認為，台灣的文化常常非常謙虛，這些年來，我們看到台灣的半導體和引以為傲的科技產業，而事實上，從材料到IC設計、到製程、到被動元件，整個生態系統，這些人才幾乎90%以上都是來自於我們的大學，從台成清交到科技大學；許多設備的維修工程師也都來自許多科技學院所培養，「誰說我們教育是不好的？」
鄭英耀強調，面對世界快速變遷，在人才培育上，我們能思考怎更周延、更與時俱進，但在第一線教學現場，大部分老師認真教學，為台灣培養出非常優秀的人才，希望能多給他們鼓勵。
打造學術與產業量能領先環境
教育部也在新聞稿中補充，將繼續推動「建置區域產業人才及技術培育基地計畫」，113年已受理大專校院21案申請；「產學攜手合作計畫2.0」與「產業學院計畫」等計畫也將持續與產學共同培養人才。
在高等教育部分，鄭英耀表示，台灣掌握半導體先進製程技術，更是全球產業供應鏈關鍵，將攜手各大專校院培育量子電腦、機器人、AI、元宇宙、精準醫療等各項前瞻領域人才，鼓勵大專校院增設太空科學工程、海洋科學、科技研發、海洋保育相關系所，打造台灣高等教育無論在學術或產業量能都可以領先國際的環境。
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