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限空令就是空頭趨勢確立!台積電法說略優於預期 股市有機會止跌反彈?

限空令就是空頭趨勢確立!台積電法說略優於預期 股市有機會止跌反彈?

齊克用

台股

今周刊攝影組

2022-10-13 16:21

自從去年底開始,持續地一直呼籲,今年是投資災難年。到現在,美股台股都在創兩年新低。現在,聽到好多原本賺錢的人,變成賠了好幾百萬,甚至好幾千萬的。只要看看大立光、台積電、國泰金與貨櫃三雄等股票,就懂為什麼了。認為股票基金很好賺的,現在看來都是傻瓜。

 

雖然早就預見百年牛市轉熊市,也知通膨因貨幣政策過度寬鬆而惡化,但沒想到的是,物價因貨幣政策過度寬鬆而居高不下,同時持續快速大幅升息,種下了近期投資市場快速惡化。這是一開始沒看到的。但是隨著時序進入升息循環時,這一切還是持續在掌握中的。

 

現在進入財報季,市場預期不樂觀。11月與12月還有兩次聯準會(Fed)利率政策會議,市場預期11月3日升息3碼。緊縮政策持續,市場悲觀看待。PPI通膨數據較預期為高。接著是CPI數據。

 

台股在兩年低點,同一時間台幣持續貶值。主管機關與政府不斷信心喊話。護盤基金不但信心喊話,還同時在護盤。投資人要看懂,信心喊話是無效的。因為主要把股市賣下來的是外資。在原來歷史高點12682之上護盤,這是歷史從來沒有發生過的事情。說穿了,為了年底的選舉。

 

原本跌破萬五時,就預期會跌到萬三,然後萬二,再來是萬點。計算公式非常簡單,萬八減萬五是三千,萬五減三千就是萬二。10/13周四大盤跌破萬三了。雖然未來趨勢仍將向下,但現在已接近原來歷史高點12682點,短線超跌下隨時會反彈。

 

市場已經預期財報不佳,通膨居高不下。只要沒有特別惡化,美股低檔震盪整理的可能性仍大。但也別大意,因為市場風險仍在持續上升。台積電盤後法說財報佳,Q3毛利率60.4%,每股賺10.83元,再創新高,略優預期。看看市場如何反應吧!這一切的關鍵還是在美股。記好,現在是長空架構。提醒,做好風險管理。

 

下圖為三關價日線圖。從台股三關價來看,10/11周二跌破下關價,持續出現新低,短線趨勢向下。但未來若再站上上關價,則短線止跌反彈。

 

 

簡易操作說明:三關價系統,守住下關價,續創新高,就是偏多續漲。未來若跌破下關價,則短線止漲。三關價系統為領先指標,走勢圖上面的三關價曲線數字,為收盤後延伸至隔日,是開盤前就給數字(註:系統根據當天收盤數據計算後,作為隔天使用),做盤中預測與運用的領先指標,不是走完之後,才知道站上上關價,或跌破下關價。

有趣的是,要滿足學生適才適性,同時讓一千一百多名學生能跑班選修,這在大學可能非新鮮事,但對高中來說,卻是一項大工程。

 

師資和課程安排的挑戰迎面而來。「我們走的是務實風。」創校第二年就加入這個學校的楊豪森,從教師、組長、主任一直到校長,深諳要開出多門課程就要先讓老師買單,前提是要有練兵場和機會。而當許多學校在煩惱一○八課綱到來的因應之道時,早在十二年前,該校就已經先跨出第一步。

 

以兩學分選修課、由自然科蒲公英教學團隊教學為例,在翻轉教室還沒有在台灣風行時,就結合化學科、生物科等各科老師,組成學群教學團隊,以探索式教學法引導學生,用討論和實作方式上課。但如何打開老師的「心防」,跨出改變的第一步?

 

溪湖高中專任外師
溪湖高中課程
▲ 身為新課綱前導學校,溪湖師生投入多元跑班選修課程數,
4年成長約27%,最多開出126個課程數,
從古詩詞到外語,從基本的國英數到觀光(下圖/溪湖高中提供);
同時也是彰化縣唯一擁有專任外師的公立高中(上圖/陳弘岱攝影)。

 

領袖以身作則

推動團隊改變  校長不停「破紀錄」

 

楊豪森直言:「國立學校裡,校長只有示範權。」他以身作則、用行動來告訴老師們「改變的力量」。他拚的之「最」,竟都是為學生祈福。捐了二三一次血,希望當「全國捐血最多的校長」;全馬就跑了十二次,就是要告訴老師和學生要突破自己,他要當個「全國最會跑的校長」;六次泳渡日月潭,為的是成為「全國游最多的校長」。

 

「這些都是重要數據,是我努力過後的人生數據。」楊豪森表示,如果每學期,這個大家庭的每一位成員都有一項新紀錄,那麼每年就超過三千六百項創新。這位校長不紙上談兵,他用實際行動證明。

 

耳濡目染之下,老師自願投入跨科與跨校的學習社群,該校超過八成教師願意公開授課;不僅讓溪湖高中獲得教育部教學卓越獎,且於今年全國科展還創下學校成立以來最佳成績,共獲特優等五個獎項。

 

教學相長的加乘效應,展現在孩子身上的是一份自信。像是高二生胡幸婷、楊莉萍在談及未來生涯選擇方向時,出人意表地給岀有趣的答案:「要當個稱職的國際人。」「說不定我是那個創造新職業的人。」地理位置並沒有限制住學生的眼界和想像力。

 

營造跑班空間

千人移動  置物櫃便民設計

 

空間則是另一道課題。穿梭在課堂間,我們發現一個有趣畫面,教室外面有許多置物櫃,「就是方便學生跑班時可以放東西。」楊豪森解釋,迥異一般教室僅有一側走廊,在這所學校的教室兩旁都設有走廊,也是為了同時間,能讓一千多人移動而不相撞的設計。「挑戰是在一開始設計就要能想到。」他坦言。

 

楊豪森帶著我們,從翻轉教室走到另一邊的觀光餐飲學程實作教室。由飯店和航空公司淘汰的床墊和機艙座位設置的模擬教室,也是為了學生多元選修而建造的。溪湖高中是一所綜合高中,同時開設社會和自然等學術學程,到了高二還有專門課程,如應用英語、商業服務和觀光餐飲,互相可以跨學程選修。

 

多元選項和體驗課程,讓學生提早了解自己的興趣與愛好,也難怪學生面對未來方向總能侃侃而談,也證實楊豪森的教育理念:「跟自己比。」但這位熱血校長也不是沒有挫折。

 

每到傍晚五點,從溪湖高中開出的校車就有二十六輛;只見他站在路口,向走出校門和車上的學生,一一揮手再見;如此情景一天會上演兩次,學生上學和下課。「站,是一種教育,這是生活和禮貌教育。」遇到學生沒回應,就跟他們「要」。楊豪森總是以身作則,用行動來領導治校。

 

他清楚每個孩子都有自己的位置,學校是幫助探索的指南針。當他提出高一生都要參與為期兩天一夜、自我探索「定向教育」活動時,說了一年才啟動。原因在於一出門,學生的安全照顧問題、聯繫大學端探索教育的準備等諸多事項,對於在行政和教學上已負擔沉重的老師而言,無疑是再加上一塊石頭。秉持信念的楊豪森動之以情,用一次次主管會議、行政會議來說服老師和家長,經過一年終於達陣。

 

他的努力也贏得家長的支援。「學生學習有興趣,自己會找資源。在台北接受訊息廣,鄉下比較純樸,但資源上,城鄉差距不大。」溪湖高中家長會會長呂志忠說:「孩子讀明星高中不見得更開心,學習,快樂就好。」

 

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