全國高級中等學校商業與管理群金融與證券投資實務知識奧運會競賽，繼2022年夏天在北中南舉行第一屆後成效斐然。
擔任本競賽主辦單位的教育部技術型高級中等學校商管群科中心學校，也就是台中市立台中家事商業高級中等學校（台中家商），預定2023年6~7月舉行第二屆。
本競賽同樣採初賽、複賽及決賽的三級制，對象是全國高級中等學校商管群科及綜合高中商業學程的在學學生，包括今年高三的應屆畢業生。
參與籌備本競賽的保富國際財商教育訓練機構總經理游翰霖說明，今年第二屆競賽與去年不同的地方，在於多了企業的環節，希望企業能夠將永續發展議題落實到學生身上，創造多贏。
教育部在108課綱中商業與管理群技能領域，已將「金融與證券投資實務」納入必修課程。
根據主辦單位說明，本競賽有三大效益，第一是教育性，著重高中職學生金融知識、證券投資實務及理財觀念的實務驗證，透過實體競賽，提升學生的學習動機及成效。
第二是實務性，希望引導學生重視實作競賽參與及加深加廣之學習，了解金融操作觀念，以書本理論來驗證實務投資的方法。
第三是啟發性，鼓勵學生以透過競賽準備啟發金融領域的探索興趣，藉由組隊參賽的過程。
至於競賽內容分為理論面及實務面，理論面以國家教育研究院審定合格的證券與投資實務教科書為命題方向，包含金融機構意義與種類、金融市場意義、種類及商品工具、證券市場種類；
還有台灣股市結構及交易制度、股市與基金基本面、技術面分析及其他影響因素、銀行種類、貨幣的時間價值、利率的基本認識及種類。
實務面則包括了投資風險管理、金融消費、金融法規常識、金融工具應用。
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參與籌備本競賽的保富國際財商教育訓練機構總經理游翰霖說明，今年第二屆競賽與去年不同的地方，在於多了企業的環節，希望企業能夠將永續發展議題落實到學生身上，創造多贏。
他表示，對學校來說，每年學生都要作專題報告，但因學校對實務界經驗不足，專題內容過於空泛，真正流於創意專題與現實狀況過於脫節，變成只是在交報告。
對學生而言，由於老師也沒有業界經驗，加上領域過大，老師也無法真正指導學生完成專題實作競賽。
對於企業來說，ESG如何完成也是大問題，此次計畫也是解決SDGs計畫中的幾項要點進行方案設定。
他指出，今年競賽計畫的目的，是希望讓廠商產品如何達成永續規畫，也讓學校師生知道，讓師生熟悉廠商想推廣的使命，以及產品環境永續目標。
若透過廠商入校（專家協同教學）約4～6周的專業課程，讓學生實作專題發想不至於天馬行空，結合實務的可能性，設計出專題報告或行動方案，不但解決學校專題實作的任務、學生專題貼近現實目標、解決企業人才招募，還能解決企業SDGs的任務目標。
