為了讓從小在水泥叢林裡長大的孩子，能跟我一樣，擁有浸潤在大自然的美麗回憶，我參加了荒野協會的親子團。每個月都至少有一個週末，空出完整的時間和孩子一起瘋自然。
由於親子團裡面的工作人員，就是和孩子一起玩的父母，換句話說，是由父母來扮演救國團的大哥哥大姐姐，或童軍團團長和教練的角色，所以在設計每次的團集會活動時，有提供一招「順流學習法」，讓設計活動教案的家長們參考運用。
親子理財教育，也可以套用「順流學習法」，但是什麼是順流學習法呢？簡單的講，就是「起承轉合」。先玩個「相見歡」遊戲暖場，再承接遊戲帶入今天活動的主題和目的（這時通常會「口述」一些知識或道理），接著轉彎，利用一個生態遊戲或活動，讓孩子們在「動手做」或「五感參與」的體驗過程中，投入活動並且更深刻的明白感受，今天主題所要傳達的重點。最後是合，也就是把重點再提醒一次，做今天活動最後的總結。
我暫時先跳開主題，用「遲到教育」來做舉例說明，順流學習法在設計團集會活動之外，要如何運用在日常生活的機會教育中。
「遲到」一直是平凡母女三人在面對和處理的問題，隨著各個生活和學習階段的轉換，遲到的原因也不太一樣。
姐姐讀幼稚園的時候，因為媽媽的職務是責任制，工作時間彈性，同時捨不得姐姐太晚睡又太早起床，所以只要「狀況允許」，就會「帶著姐姐遲到」，但是取捨的過程中，又會擔心身教言教會讓姐姐誤以為，「遲到」是理所當然的，所以不斷配合現實狀況調整和檢討。
於是我的暖場，也就是順流學習法的「起」，出現在姐姐大班時，我們開始共同練習，配合幼稚園的作息時間，讓姐姐準時上學。當然，這不是一步到位，而最好的「相見歡效果」設計，是利用校外教學。某一次的校外教學，姐姐因為遲到在學校裡等同學回來，從那次開始，她明白遲到沒關係，但是她在團體裡沒有配合團體行動，就必須付出一些代價。
小一開始，姐姐遲到的原因，大部份是因為妹妹必須一起上學，「等」媽媽教育妹妹而遲到。為了配合姐姐的上學時間，妹妹起床的時間比姐姐更早。很希望孩子在小學前能睡足８小時甚至１０小時的平凡媽，又開始掙扎。常常，妹妹會因為起床氣，而影響姐姐上學的時間，當然，有時候是姐姐自己賴床，沒有掌控好時間。
順流學習法的「承」適時進入。平凡媽利用了很多「機會教育」的場合或技巧，讓姐妹更深刻知道「遲到」要付出什麼代價，當然，也包括媽媽要一起付出的代價。由於這是一項「長期養成習慣」的生活常規，所以「遲到」也被列在姐妹倆的「零用錢機制」裡，讓姐姐準時上學（姐姐準時妹妹一定會準時）成為姐妹領零用錢的條件之一。
過程中遊戲規則不斷改變。當姐姐自我意識高漲，同時也會為自己的遲到負起責任，並且很在意遲到，也很努力的想辦法準時時，姐妹領零用錢的規範就會分開。也就是即使姐姐遲到了，但是歸責於妹妹，所以妹妹扣零用錢，姐姐照領零用錢。但如果姐妹倆都慢了，或者努力一陣子後，姐姐自己也放鬆了，遊戲規則又變成連坐法，姐姐遲到，姐妹一起扣零用錢。當然，如果肇因於姐姐，遲到和妹妹沒有關係，就只有姐姐要扣零用錢。
這樣競爭又競合的遊戲規則不斷調整改變，讓姐姐在自己負起責任的過程中，也一再被媽媽用言語或行動暗示或明示，為自己負起責任不只是自己的動作在時間內完成，還要互相協助，讓妹妹和媽媽也在時間內完成所有的工作，可以大家一起出門，因為我們是一個「團隊」。
就這樣磨了兩年，姐姐遲到的狀況愈來愈少，妹妹的起床氣也愈來愈遙遠，但只要天氣冷或前一晚超過九點上床，就會有意外發生。（媽媽必須承認，有時候意外肇因於心軟或手上在趕工作的媽媽）
小三下學期，順流學習法的「轉機」出現。
為了讓姐姐練習小四自己跟同學相約走路上學，曾經姐姐遲到付出的代價，是自己背著重重的書包走到學校，媽媽騎機車跟在後面觀察和保護。這樣練習了幾次，平凡媽確定姐姐已經大致掌握上學的路徑，接下來要練習的，是自己掌控上學的時間，於是原本依鬧鐘提醒大家動作階段的責任，從媽媽身上落到姐姐身上。同時平凡媽徹底切割姐妹的責任，如果姐姐在時間內完成所有的工作，（更衣、吃早餐、準備書包、穿鞋穿襪，偶爾加上洗便當），媽媽就先帶姐姐上學，留下妹妹在家完成未完成的動作後，再回頭接妹妹一起出門。
整個改變，老師能更清楚的掌握，姐姐遲到的原因和責任，做相對應的處理。姐姐開始學習，對自己負完全的責任，但在前兩年的團隊合作訓練下，也不會因為自我負責就自私的自掃門前雪，只要可能，還是會幫著媽媽打理妹妹，讓媽媽不用跑兩次。妹妹也因為有了更充裕的時間以及「可以選擇」的彈性空間，大大降低起床氣的頻率。同時，加速她的動作的原因，常常是不要當「讓姐姐遲到的」不乖小壞壞，而要當「讓媽媽不用辛苦接送兩次」的貼心小寶貝。
所有的轉變讓媽媽「可能的」一個人的犧牲，成就了母女三人加上老師每天一大早的正面能量匯聚。然而這樣的轉變，如果沒有先前分階段累積的基礎，平凡媽也轉不起來。
最終，就到了順流學習的「合」的階段，小四開始讓姐姐練習自己上學，為「準時」負起完全的責任。
親子理財也是，它是生活教育的一環，所以絕不可能一步到位，所有的過程，都要用心的舖陳。但所謂的舖陳，完全符合成人世界裡不成文的定律「計劃趕不上變化」。父母究竟要如何掌控順流學習法的技巧和時機，平凡媽的經驗，「用心觀察孩子」，孩子真的是父母最好的老師。
當父母始終和孩子緊密互動時，就自然會感覺的到，什麼時候該起？（比如開始談錢、玩錢的遊戲、發零用錢、讓孩子自己買東西）、什麼時候該承，又要承接什麼？什麼時候該轉，順應孩子成長和吸收轉變遊戲規則，強化孩子的學習和體驗，什麼時候又該合，一次灌輸孩子完整的觀念或知識……順流學習法，用在生態教育很好用，用在親子理財教育很好用，用在孩子的生活常規學習和練習，真的，也一樣好用！！！
