想像一條橡皮筋象徵每日的工作，兩端則是理想與現實，拉扯出結構性張力，也帶來情緒，每個人在組織當中應該一同學習、釐清共同目標，才不會在張力面前手足無措。
你聽過「學習型組織」嗎？這是麻省理工史隆管理學院教授彼得．聖吉在管理經典《第五項修練》所提出的管理觀念，一種對於學習充滿熱情、擁有共同願景，又不斷進化的組織。
在麻省理工求學時，我已夢想綠藤生機能朝這個目標邁進；沒想到，卻是畢業多年之後，才在台灣對「學習型組織」有多一些的理解。
台灣，其實有著打造「學習型組織」最好的催化劑。彼得．聖吉的門生薛喬仁博士，是美國系統變革學院共同創辦人、聯合國顧問，同時在哈佛大學與台大兼職任教的他，認為台灣此刻正需要藉由系統思考的方法，來面對發展困局，也致力於將相關概念與工具導入組織、帶來改變。
綠藤有幸邀請到系統變革顧問公司Omplexity的薛博士，在合計四天的工作坊中，讓我們對於自己每日的工作與「學習」，有了嶄新的體悟。
我印象最深刻的是，一條被拉開的橡皮筋，象徵著我們每日的工作：一端是理想的景象、一端是現狀，兩者之間的差距拉扯所產生的「結構性張力」，帶來了「情緒張力」，讓我們感受失望、氣餒等負面情緒；同時卻也有「創造性張力」，激勵我們動作，讓現狀更貼近願景。
想要降低橡皮筋已存的張力，有兩種作法：降低願景，或是提升現況，而選擇的權利，則在我們自己身上。
