二○一四年六月十一日，美國心理學教授亞倫發表一個長達十年的研究報告。他發現，十三歲在朋友眼中很酷的孩子王，長大後，多數卻被社會認定是失敗者。
孩子四歲可以看未來，此外還有哪個年紀有指標性呢？二○一四年六月十一日，美國維吉尼亞大學心理學教授約瑟夫．亞倫（Joseph Allen），發表一個長達十年的研究報告。他們找到一八四位十三歲、各學校最「酷」的孩子王，記錄他們的行為，然後看看他們二十三歲時還「酷不酷」？結果呢？他們都不酷，而是命運對他們很殘酷！
青少年搞叛逆 博取高人氣
十三歲叛逆期的孩子只在乎自己在朋友眼中的「江湖地位」。但要怎樣取得江湖地位呢？耍酷！怎麼耍？有兩招：一、不守規矩。蹺課、逃學、抽菸、喝酒等，老師越不准，他們就越要做。禍闖越大，地位越高，尤其是搞男女關係。戀愛人數越多、性行為尺度大，是最閃亮的勳章；二、霸凌同學。男生拉幫結派、女生結團組圈，欺負、排擠弱小。
亞倫的報告顯示，高人氣的青少年有共同特質：一、愛打扮；二、有多次戀愛經驗，且很早就發生性關係；三、情緒起伏大；四、不守規矩。以上行為讓他們看起來像成熟大人，但其實只是「假性成熟」的小孩。
亞倫指出，這些十三歲的酷小孩，在追求人氣的同時，錯失人格發展的關鍵時期。亞倫說：「對於青春期而言，真正的發展成熟，是你有能力成為一個善良、忠實的朋友，做事認真且負責。」而酷小孩在青春期，卻因「假性成熟」而迷失方向。他們以為情緒化、有問題行為就是酷，而不知道正在給自己挖掘冰冷的人生。
十三歲的酷小孩，因為錯過學習，到了二十三歲，根本無法上大學，更無法修習專業技能，因此找不到穩定的工作。加上習慣無法抗拒誘惑，又無法發展良好人際關係，這許多「無法」，多半出現酗酒、嗑藥、吸毒和犯罪行為。
他們雖已成年，但還活在十三歲，只有用更極端的方法展現酷，可以吹噓的常是一晚喝多少瓶酒！這時周圍已沒有其他小孩，社會可不會認為他們很酷，而是失敗者。鶴立雞群，並不是鶴高，而是雞矮，等到周圍都是長頸鹿，鶴呢？
報告顯示，當年的酷小孩與不酷小孩相比，到二十三歲，有酗酒和抽大麻問題的多四○％；有犯罪行為的多二二％；有人際關係問題的多二四％。酷小孩長大後十分不快樂，他們總是抱怨配偶不知道他們有多酷，江湖地位有多高！
你會問，不是有很多大老闆，沒讀過大學，且從小很調皮，是學校的頭痛人物嗎？難道不是反證嗎？這牽涉另一個心理學的問題。
有多少爸爸說自己是「校隊」？有多少媽媽說自己是「第一名」？有多少人說自己前世是「法國公主」？每個人都想自己「酷」。成功的人並不想告訴你，他小時一點也不酷。如果小時候很酷，現在又如此成功，好像他的成功更傳奇。對吧？但真相是，「記憶」中都有「想像」的部分，沒有人會「想像」自己少年時，如同一杯白開水，一點兒都不引人注目。
我們習慣以為「搗蛋的孩子較聰明」，但這與「黑道講義氣」、「律師是吸血鬼」一樣禁不起真相的撞擊。長期以來，越是公認的「以為」，越是會被「證據」的榔頭敲得粉碎！
心理學教授亞倫認為，叛逆期的孩童若刻意耍酷彰顯自己，恐會影響自己的未來。（圖/達志）
成功大人的特質：被喜歡
酷小孩長大後
瑞典有個大規模的研究，以一萬名小孩為對象，追蹤四十年，發現成功的人，主要共同特質是「被喜歡」。不受歡迎的人，即使有高強的學習成績，也會處處碰壁，而這些牆壁不是別人蓋的，恰恰是他自己建立的，而且隨身帶著走！
那十三歲不酷的小孩怎麼辦？家人的支持是最大的助力，如亞倫所說：「要讓青少年了解，即使不和其他人做一樣的事，還是可以很酷。」
我們要教導孩子不用急著耍「酷」，你不用是天才，但要能與人合作、主動幫助別人，絕對不在團體裡搞破壞。同學都喜歡你，不是崇拜你，不是以為你很酷，更不是怕你。這樣孩子的未來就會很愉快。
耍酷、裝酷、搞酷、期待被按「讚」，是十三歲開始成長的誘惑，如何滿足自我表現的慾望，同時又學會抗拒誘惑，懂得自我控制，是十三歲來臨時要教會孩子的事！簡單說，你要做在學校一點兒都不酷，但人人喜歡的「哈利波特」，還是要做「跩哥．馬份」？
