有一些媽媽以為要讓孩子過像荳芽、蝴蝶這樣的生活，得要有庭院、有多少年收入才行。我的回答是──沒有庭院，可以帶去公園；買一罐油漆也不必花多少錢。重點只在於，妳敢不敢放手讓一個四歲的孩子塗油漆！妳會不會因為要替她收拾善後而不讓她刷看看！妳願不願意隨時提供一個可以親自體驗的學習機會給她……
自荳芽小一開始，每天早上上學前、把客廳地板上的狗毛吸乾淨便是她的例行工作，這是當初荳芽要領養狗狗Melon時，我跟她約定好的。
蝴蝶五歲那年，荳芽說蝴蝶已經長大了，應該開始分擔家裡較粗重的工作。首先，她決定訓練蝴蝶幫她一起吸地板。
荳芽訓練蝴蝶的方式是──她指揮、蝴蝶動手。從儲藏室提笨重的吸塵器到客廳、吸地板、再把吸塵器收回原位，荳芽都放手讓蝴蝶自己做。荳芽真是完全得到媽媽訓練小孩的真傳──不囉唆！就是讓她做！
蝴蝶做得很賣力，也心甘情願。我想她是認為這工作本來只有姐姐這種大小孩才可以做，現在她也可以做了，表示她長大了。認同一個小女孩長大了，跟稱讚一個老女人還年輕一樣，都是對一個女孩（女人）至高無上的尊崇。藉由吸地版，蝴蝶很驕傲的接受這樣的尊榮。
「妳要注意角落！看不到的地方才更要吸乾淨！」荳芽也很盡責的把我先前教她的打掃原則，一一傳授給蝴蝶。
我在一旁不動聲色的觀察蝴蝶工作。她用吸塵器的大吸盤去吸皮墊時，發現這樣吸不到卡在小細縫裡的髒東西，立刻當機立斷拔掉大吸盤，改用圓圓的小吸管去吸。思慮清晰，動作敏捷，成效立見。
這個過程在我看來，很精彩！
短短的一二分鐘內，蝴蝶發現錯誤（用大吸盤去吸小縫）→思考（想看看哪個才可行）→計畫（是不是該試另一個器具看看）→行動（決定改用小圓管試試）→檢視（果然小吸管有用）→應用（下次就知道吸小地方也要用小一點的器具）。
一個完完整整的體驗式學習法走完了！最重要的是，這是蝴蝶自己經歷的，我從頭到尾沒有出聲教她。
蝴蝶從很小開始，吃那些需要剝皮吐子的水果，我也從不伺候她，完全讓她自己來。我和她一起吃阿公遠從高雄寄來的玉荷包荔枝，她看我雙手用力一捏、荔枝殼便工整的分成兩半，很輕鬆愉快又不沾手的把荔枝往嘴裡送，好生羨慕的問我：「媽媽，妳為什麼可以這樣厲害剝荔枝？我都不行！」
「我是大人呀！我的手比較大、有力氣哪！妳以後再大一點，一定也可以呀！」我這樣安慰蝴蝶。
蝴蝶很不甘心的要試試我的方法，卻怎麼捏都捏不破荔枝殼，她唉了一聲，還是乖乖的回頭用她的老方法──一小片一小片慢慢的剝。邊皺眉邊說：「真的要等到長大才行……」
看她那個樣子！我真是覺得好笑又有趣！蝴蝶雖然有點不甘願，但我相信她已經體會到自己的不足，有些事呀，時候未到，還真是急也沒用哪～
有一些媽媽以為要讓孩子過像荳芽、蝴蝶這樣的生活，得要有庭院、有多少年收入才行。我的回答是──沒有庭院，可以帶去公園；買一罐油漆也不必花多少錢。重點只在於，妳敢不敢放手讓一個四歲的孩子塗油漆！妳會不會因為要替她收拾善後而不讓她刷看看！妳願不願意隨時提供一個可以親自體驗的學習機會給她……
我看台灣的教育，最大的問題出在老師和爸爸、媽媽都很重視「聽覺」和「視覺」教育，整天就是要孩子聽話，大人一天到晚囉哩叭唆的講一堆，又不肯花時間給孩子實際動手的機會、讓孩子親身體驗。這樣的孩子長大以後，很會說、說得滿口大道理，真正事到臨頭，也是用說的、說一大堆做不到或不能做的藉口。
學習，講講，是不夠的。就是做吧！
