一位蒙古朋友來到台灣，帶著1歲的女兒去公園玩耍，她很驚訝居然被台灣的父母警告不要靠近他們，深怕他們的心肝寶貝被自己的女兒撞倒。
我憶起童年的自己，是父母眼中的問題兒童，第一次跟媽媽隨著旅行團去新加坡旅遊，每到觀光景點照相時，我都會板著臉，搞得媽媽很無奈，可能是當時千篇一律的旅遊方式，我感到索然無味吧！
現在眼睜睜看著四個就足以讓父母們身心俱疲的孩子們，我的父母想必也經歷過同樣的掙扎，到底是放手一搏，還是該諄諄教誨呢？這四個孩子的家長則選擇了另一條路，讓溝通代替指令、用陪伴取代威權，從小和孩子們講道理。我則在旁偷偷觀察孩子們的轉變，從一開始怕生和哭鬧，到旅程的尾端，每個人自動自發洗碗，除了黏著父母，一旁的大姐姐和阿姨也不放過。
最後四個孩子簡直像連體嬰一樣，緊緊不分離。一早在偌大的草地上奔跑、追逐、玩耍和踢球，晚餐的份量常是大人的兩倍，晚間一上床就呼呼大睡到天亮，此時大人們也跟著進入夢鄉。我在床上翻來覆去，眼皮遲遲未能闔上，思索這趟旅行教我的事！
華德福遊學趣
此次曼谷、清邁七日遊，一行13個人頗有旅行團的架式，實際上，這次帶著孩子去旅行是個遊學團，成員主要是認同華德福教育的家長，以及接受華德福教育的孩子們。而我知道華德福教育，則是因為成都友人小V的緣故，常接到她轉寄華德福學校創始人魯道夫．史代納的教育理念文章。
2013年小V來台灣旅行時，有幸跟著她走訪了桃園華德福體系的海聲學校，以及投入華德福教育的家長和老師。當時她便跟我提及，12月中招募了一群前往曼谷、清邁的華德福家庭，至當地參與藝術工作坊，她問我：「要不一起去？」我說走就走。
華德福之於小V，就像沙漠中的一片綠洲，為她注入一股生命力，華德福教育探求人的本性，和完整的發展歷程令她為之景仰。在傳統教育體系長大的我，著實好奇華德福教育到底存在著什麼魔力？如今成為全球眾多父母家長的另類選擇。
遊學團首站抵達了曼谷的華德福學校，幼兒園的孩子們正在觀賞魔術，原來是一位日本爺爺為慶祝小孫女生日，精心準備的魔術表演。下課時分，孩子們小手拉小手，嘴巴唱誦著歌謠，準備到草地玩耍。面對突來的訪客，大部分小朋友依然自在的玩起母雞抓小雞，我噤聲退到一旁。遊戲中，我看見小朋友跌倒了，自己爬了起來。記起一位蒙古朋友的抱怨：「台灣的父母太保護小孩子，小朋友一跌倒或打噴嚏，就擔心害怕。」當時還在台灣的她，帶著1歲的女兒去公園玩耍，被台灣的父母警告不要靠近他們，深怕心肝寶貝被她的女兒撞倒。
蒙古朋友說：「孩子就是要跌倒才會長大。」只見草地的另一個角落，遊學團的孩子們早已玩得人仰馬翻，連家長也童心未泯跟著玩起盪鞦韆。校園充滿著孩子嬉鬧的笑聲，感謝曼谷華德福幼兒園創辦人Abhisiree老師，在熱鬧喧囂的曼谷都市創造了一個屬於大人和孩子的世外桃源。
Abhisiree老師接受清邁奶奶的平安棉線祝福。
清邁藝術的故事
在曼谷短暫停留後，我們驅車前往清邁北部的清道縣，當車駛進彎彎曲曲、綿延不絕的山路，路旁盡是香蕉、椰子樹和竹林，我們在大象學校稍作停留。出生六個月大的小象緊緊依偎在母象的身旁，也不忘奮力爭取孩子們手中的香蕉。恰逢一隻母象快生baby了，主人正苦惱該為象寶貝取什麼名字好？「Star」，其中一位家長提議，新生命的誕生就像夜空中最耀眼的那顆星，純潔無瑕，主人笑著點頭稱是。
夜間伴著星空和月光，我們在鄉村小路上尋覓七門藝術中心，正為前方充滿美感和特殊造型的建築物驚嘆之際，便看見Anupan老師穿著厚重的夾克，露出泰國式的招牌微笑，雪白的牙齒，向我們大力揮手。大家圍圓圈席地而坐，老師用一首帶動唱的泰式民謠歡迎我們的到來。
歌詞的最後一句「無論何時，當我呼氣、吐氣，我感覺自己正在飛翔。」有這麼一刻我閉上眼睛，安靜地徜徉在自己的世界裡。
早上在蟲鳴鳥叫聲中驚醒，以為睡過頭了。一看時間才早晨六點，卻覺得體力充沛毫無睡意，只是天氣凍得想躲在被窩裡。享用完天然有機的泰式早餐後，我們準備參與藝術工作坊－插花、面紗畫和泥塑的課程。
由長期投入華德福藝術治療背景的Anupan老師領軍。「用心去感受你所處的空間，花朵正在跟你說話，讓花兒挑選你，成為你的最佳拍檔。」在插花課程時，Anupan老師慢慢地說著。
「仔細看畫中層層交疊的顏料，光的痕跡會慢慢浮現出來。在反覆的塗料和吹乾的過程中，每個人心中的大山矗立眼前，還外加一顆紅通通的太陽」這便是面紗畫獨特的魅力，沒有任何炫麗和專業技巧，唯有樸實且能呈現個人的心境，Anupan老師溫和地說道，我差點抓錯重點，只注意到老師帥氣的臉龐和震攝「少女心」的微笑。
在最後一堂的泥塑課程，大家閉上眼睛將手中的泥土捏成圓形，並與夥伴交換彼此的「圓」，大家感受著圓的熱度、形狀、重量和光滑的表面，進而再把圓形變成正方形。事後大家分享，從泥塑中看見自己的個性，有人耐心十足，也有人性情急躁，每個過程都是一種學習，我感覺用心就是美，練習和自己對話，沒有熟優孰劣，成績高低的比較。
一整天的工作坊，我記憶深處的傷痕也慢慢被治癒了。國中剛學水彩畫時，被老師批評畫得太醜，旋即賭氣不再畫圖，當時腦袋盡是被老師否定的嘴臉，再也不相信畫圖是件趣事，往後對於「藝術」更是敬而遠之。此行與華德福家長、友人和老師交流，其實「藝術」沒有對與錯，美與醜，每個人的創作都是獨一無二。
看著孩子的畫作貼滿了整片百葉窗，並自信滿滿地拉著父母的衣角，說著：「這是她/他的作品」。從父母們的驚嘆聲中，真的以自己的孩子為榮。帶著孩子去旅行，與其跟著觀光客在熱門景點爭相拍照，或許放慢腳步，跟著孩子共同經歷一段「難忘時光」，才是此趟旅行最迷人之處吧！
七門藝術中心與身穿藍毛衣的Anupan老師合影，大家的面紗畫作為背景。
天然的滋味，最讚
大人、孩子依依不捨的離開了七門藝術中心，很快被新事物所吸引而忘記離別的憂愁。眼前三位年長的婆婆正在去棉花籽、織線和織布，原來此處是曼谷華德福創辦人Abhisiree老師二十年來，長期虔心發展天然植物染布的秘密基地，在此我們每個人將學習染布。大人、孩子們簡直是樂壞了，看著紅黃藍三原色，交集出紫色、橙色和綠色，彩虹色遂成了染布排行榜的第一名。
除了Abhisiree老師，現場還有諸位婆婆、媽媽級的工作人員，協助我們染布。在染布工作進行前，大家一起合唱了泰國民謠。Abhisiree老師說：「在這個社區每個人都是共同體，缺一不可，每個人互助合作，從採棉花、織布、摘天然植物到燃燒植物萃取染料，才能完成染布大業。」看著曝曬在陽光下的染布，隨風飄揚，好不寫實。離別時，兩位高齡八十多歲的清邁奶奶，為大家戴上象徵健康、平安的棉線，此時此刻，人生夫復何求。
大家心存感恩的從清邁奶奶的手中，接過平安手環，短短幾天每個人的內心像是被洗滌一番，有別於剛認識時的模樣。有三位媽媽是獨自一人參加遊學團，其中兩位分別是記者(亦擔任大學講師)和大學教授，雖然他們暫時放下手邊的工作，仍承諾學生有任何問題可以向他們請教。剛開始對他們手機不離手，或急著買電話充值卡的行為感到不解，然而在他們心中，教育是對學生負責，為他們一日為師，終生為父的態度充滿敬佩之意。
泰國華德福學校，日本老爺爺為慶祝孫女生日，表演魔術。
從遊學團華德福家長或孩子的口中，常會聽到讚嘆之聲，「真是太美了、真是太好了…」生命充滿著正向能量。當孩子鬧彆扭時，也不急著安撫和順從，完全讓孩子與自己的情緒共處。華德福教育的迷人之處，可能就是以人為本，尊重每個人的性情和心靈吧！而華德福教育歷程，父母和孩子是緊緊相偎，一起學習和成長，此趟旅行讓我看見華德福教育的另類曙光，以及秉持著華德福精神，在各地發光發熱的人們。
特別感謝成都友人小V促成這場帶孩子去旅行的心靈饗宴，得以從忙碌的工作中抽身來旅行，結識一群新朋友，累積更多能量，充飽電，繼續下一段旅程。
