「海底總動員」就是導演Andrew Stanton反思他過分保護孩子的本能，可能會阻礙和孩子的父子情誼而發展的故事。
今年獲得諾貝爾獎的雙歐，和正在台灣熱鬧登場的三個展演，具有什麼共同的創意特色，可以提供我們在推動創意、創新和創業方面的啟示。
歐玲（Eilina Ostrom）因分析經濟治理，尤其是在「公共財」方面的學術成就，而獲得諾貝爾經濟學獎。
歐玲發現使用者協會或組織，可以成功地管理「公共財」。這樣的創意，多少受到她年輕時歷經經濟蕭條，與二次大戰的生活經驗影響，她在媽媽的菜園裡種菜，將剩餘的蔬菜製成罐頭，種種實際的生活經驗，讓她體驗到大多數的人在資源缺乏時，都能夠合作並且為共同利益採取行動，獲得諾貝爾獎的理論、研究成果或發現，即使不被列為改變人類生活或文明的大創意，也是最頂尖的專業創意。
一篇好的演講稿也必須有創意，美國前總統林肯的蓋茲堡演講算是大創意；美國總統歐巴馬在今年九月八日對全美中小學生發表的演說，則可以說是總統這個角色的一個專業創意。最主要的創意，來自應用並組合一些歐巴馬親自體驗或觀察反思的生活故事，來闡述他所要表達的主題「責任」。
今年十月剛在台北華山創意文化園區展出「畫夜」，而且即將於十一月在台北美術館舉行作品回顧展的蔡國強，他用火藥直接在畫布上作畫的創意及其實踐，也是他奶奶傳授給他的「如何滅火之生活智慧」。
十月二十六日即將在華山文化園區，及台大等地演講的史丹佛大學教授Tina Seelig，是《真希望二十歲就懂得的事》的作者，這本書的靈感也來自生活。當兒子快滿十六歲時，她很想和兒子分享自己讀大學和剛出社會時，希望有人告訴她那時該懂得的事。她結合負責科技創投、教授創新課程及當母親的知行經驗，構思這本有創意的著作。
正在台北美術館展覽的皮克斯（PIXAR）動畫，大部分創意也都來自生活。「海底總動員」中的小丑魚Nemo，就是導演Andrew Stanton反思他過分保護孩子的本能，可能會阻礙和孩子的父子情誼而發展的故事。
英國在○八年提出的創意產業八大主軸中，第一個就是「讓所有孩童都能獲得創造力教育」；英國的創意產業由個人的創意出發，而且從小提供機會，讓所有孩童接受創造力的教育。這種政策及其執行，比較容易培養國民的認知與體驗創意來自生活，創意也可以解決生活問題之核心基礎。
我們的文化創意產業則缺少了啟動個人從生活中親身體悟創意，並且應用創意解決生活問題的創造力教育。
（本專欄由司徒達賢、樓永堅、吳靜吉、李仁芳共同主持）
