「許願淚」活動的原始構想人鍾順達，是位二十七歲的年輕藝術家，他對眼淚特別有感覺，希望藉由收集眼淚的舉動，讓人重新審視自己生命的故事。這個簡單有力的藝術創作，竟意外地成為新學生運動。
小王子》是法國作家安東尼聖修伯里（ Antoine de Saint-Exupery ）最知名的小說，這個全世界銷售量逾九百萬冊的故事，卻始於一個誤解。
書中第一人稱的「我」在六歲時，畫了一張蟒蛇吞噬大象的圖畫，卻被大人誤解是一頂帽子，大人又勸「我」不要畫這些胡思亂想的圖像，專心研讀比較有用的地理、歷史、算術、文法。「我」乖乖照辦，長大之後也謀得令人稱羨的飛行員職業。然而，六歲時未被滿足的心靈，像一個未曾尋獲的寶藏，使「我」不斷拿這幅圖去試驗每一個可能理解的人，結局卻是一次又一次地失望。
被大人誤解 不被接受的才華
日前引起國人話題的新學生運動「許願淚」活動，預計在募集一萬人的眼淚後，由熱氣球載往喜馬拉雅山，自世界第一高峰上灑下，為台灣祈福。這個「集淚」的原始構想人，是一名二十七歲的年輕人鍾順達，目前就讀於國立台北師範學院藝術與藝術教育研究所（國北師藝教所），他的繪畫天分，從小也是被誤解的。
鍾順達是花蓮鳳林人，父親是農具機修理工，母親則是農人。小學時代，不愛念書的鍾順達，不是拔光毛毛蟲的毛，就是在鉛筆盒裡養蜘蛛；要是被老師罰半蹲，蹲沒一會兒就溜去玩，常常體育課跑步跑到一半就不見人影，氣得國小老師對鍾媽媽說：「這個小孩子無藥可救了。」
父母都不知道這個頑童會畫畫，有一回，鍾順達在地上畫了一幅傑作，跑去報告媽媽，媽媽以為他又在頑皮了，沒理睬他。每個人在小學時都寫過作文「我的志願」，他也不例外，他寫長大後要當修車工人，其實心中想當畫家，但不敢寫出心聲，因為老師們都認為他沒出息，父母則是祈禱他不要變壞，以畫家為志願只會讓人覺得他在說謊。
差點變黑手 美術老師改變一生
鍾順達升上國三，幸運地遇到一位啟蒙老師，改變了他的一生。
國中時的鍾順達聽說有一位周秉良老師，利用午休時間免費教學生畫畫，他也想學，「人生就這樣轉變了。從那時起，周老師教我畫畫，開啟了我的藝術生涯。」鍾順達說，這位良師不但教他畫畫，國中畢業後，又協助他報考台北復興美工。
復興美工畢業後，鍾順達更清楚自己的理想。不過大學聯考卻落榜了，他又花了三年時間，重考兩次才考上台灣藝術學院，「小時候念書不認真，我到現在注音還不太會拼，所以考大學特別辛苦。數學也不好，決定重考時，才開始學加減乘除。」
當他一路漫步於藝術之路之際，鄉下的父母卻一直以為他念的是室內設計，將來當建築師。後來發現他竟然選擇純藝術，十分為他的未來憂心。一方面為了不讓父母擔憂，另一方面也希望能像當年周老師一樣，發掘有天分但是被埋沒的學生，鍾順達決定當老師，在當兵前去念了台灣藝術學院學程班，今年六月退伍後，再考上國北師藝教所。
脆弱心靈 轉化成創作力量
報考國北師藝教所時，有一百三十幾人應考，只錄取十名，鍾順達的成績突出，尤其在創作部分，讓許多考試委員眼睛一亮。國北師藝教系副教授羅森豪認為，「他追求的東西有自我判斷，而且抓到了方向，有一套哲學貫穿在作品中。」
在同學眼中「滿好玩的，有時很有幽默感」的鍾順達，其實擁有一顆藝術家的脆弱心靈。「別人一句無心的話，我聽了不會當下發作，內心卻已受傷。」「或許因為不比別人堅強，不比別人更能承受情緒，所以才會創作『眼淚』這個作品。」鍾順達娓娓道出自己的心聲。
他放了一張音樂人林海的《貓》，優雅的樂音穿過地上齊置的顏料桶，再穿過十幾尊素描用的石膏像，流洩在他的工作室，這裡是他創作的城堡，名為「米蘭畫室」。他也住在這裡，月租七千元，靠在學校藝廊打工和安親班教美術來掙得生活費，「收支剛好打平。」他說得輕鬆地像隻貓。
審視生命 用眼淚記錄哀樂
四處蒐集別人眼淚的鍾順達，其實並不愛哭。「我有一次極度悲傷，卻發現哭不出來，才發覺自己很久沒哭了。」
有情緒卻不能宣泄，於是從兩年多前，鍾順達開始構思收集眼淚和眼淚背後的故事，「每一瓶眼淚代表著一段真心的感情。」他心中想著。
他蒐集到的第一瓶眼淚，是同在永平高中當實習美術老師的一名女孩子，鍾順達跟她談到這個構想，剛好她心裡有事，便拿走了幾個淚水瓶。「她是最好的實驗者，又很愛哭。過了一些日子，她就給了我幾瓶，裡面有幾滴眼淚。」鍾順達拿出幾瓶淚水瓶，小小的，瓶口用麻繩綁著白色的小紙條，上面有的寫著「弟弟即將當兵，有點不捨……」，有的寫著「畫鉛筆素描，一直畫不好，動作又慢，不甘願……」。
集淚至今快有百瓶，集合了人的各種情緒，思念之淚、離別之淚、失戀之淚，還有喜極而泣流下的高興之淚，更有「不為什麼」而流的淚。「這就是人。」鍾順達說。他也集了幾瓶自己的淚，其中一瓶是「很認真打呵欠流下的淚」。
奶奶去世那一天，他哭得唏哩嘩啦，卻沒將瓶子帶在身邊，沒接到眼淚，他很能體會到集淚的困難：「哭的時候，情緒很感性，然而拿瓶子的動作是很理性的，再去接眼淚就更可笑，這是最困難的部分，因為如果哭到一半去拿瓶子，哭的念頭也會到一半。」鍾順達認為，接起眼淚，會給人動力。眼淚無疑是人類宣泄情感最直接，最自然的一種方式，過一段時間再看淚水瓶，人會想到為什麼流淚，感覺特別不一樣，這種生命的審視，遠比看照片更深入內心。
拋開包袱 回歸自身情感體驗
在國家文藝基金會的補助下，世新大學平面傳播科技學系助理教授林宏璋，著手建立台灣跨領域藝術家的資料庫，進行了半年多，已經建檔七十餘位，鍾順達也列名其中。林宏璋認為，鍾順達了不起的地方是「年輕，想法新穎」。
「許多裝置藝術家，作品大多是國家認同的理性訴求，包袱很大，然而鍾順達卻是回到與自身有關的情感體驗。」本身也是知名裝置藝術家的林宏璋說：「從國家民族返歸個人主觀，可說是世代交替的新藝術語言。年輕一輩能回到自己是件好事，如果要搞好公領域，總得先把私領域搞好吧。」
羅森豪也認為鍾順達很有潛力，他說：「年輕人往往無法介入當代藝術，原因是其挑逗的對象以社會議題為主。但是，鍾順達的『眼淚』注重過程，與欲互動的對象有所突破，是頗為成功的想法。作品不能僅是出於一時情緒的感動，還要轉變成為大眾的知識系統，才會變成藝術品。」
鍾順達從沒想過自己的創作會延伸成為新學生運動，「雖然『許願淚』活動與原來的構想有些違背，但若是往正面發展就沒關係。如果大家都能藉此審視自己的內心，也是滿好的。」
讓台灣有再出發的機會
台灣藝術學院應用媒體研究所教授夏學理，從十一月二十五日那晚和鍾順達聊過之後，他便開始失眠了。受到振奮的夏學理，日夜思考所有可能把想法傳出去的方法，「集淚的創意很好，但是規模太小，應該擴展到社會上，讓台灣有再出發的機會。」
首先，他狂發 e-mail，鼓勵班上學生參與， 邀請教育界的好友發起「送愛到議會」活動，並組織了「愛的連線」聯盟，成員包括了從幼稚園到研究所的學生，甚至國父紀念館館方也被感動，將從不出借的戶外廣場作為萬人集淚的場所。
新學生運動的主題是「讓愛起飛，天祐台灣」，但要如何讓愛飛起來呢？最後，他打電話給二哥夏學常──台灣第一位搭乘自製熱氣球，並以熱氣球飛越長城及長江三峽的「鳥人」，要夏學常在飛西藏拉薩的預定行程中，幫忙把淚水灑在喜馬拉雅山上。（本文轉載自366期今周刊）
