「愛玩，卻找不到時間可以玩﹔愛吃，卻不能到處去吃，愛『水』，卻不能花招展！原來是野馬，卻被馴服得溫柔敦厚﹔想要當辣妹，卻只能裝得賢淑優雅﹔其實是調皮，結果變得呆板！」
雖然因為「愛玩卻沒時間玩」而在網頁上大呼「臨到退休，才突然頓悟，原來我不適合當校長！」不過，在許多師生們的心目中，鄭美俐可絕對是個標準的好校長！
從二十六歲創辦僑榮國小至今，總共當過十個中小學校長的鄭美俐，可說是作育英才無數。雖然三十九年半的校長生涯，即將在明年元月劃下休止符，但鄭美俐並未因此而所有懈怠。每天早上六點十分，北一女的游泳池畔總是會出現她的身影，各種教學研討會、教育研討會也還盈響著她的聲音，而她對教育的熱情，就像當年陳立夫先生親筆題字送給她的「樹人最樂」匾額一樣，墨色如新。
每個帶過的學校都像自己的孩子
在掛滿校長室牆面的詩詞字畫的映襯下，讓身著白色麻衫與黃色碎花套裝的鄭美俐顯得更加典雅，回顧為教育所投注的四十五年歲月，她不好意思地笑了笑，慢條斯里地輕聲說道：「其實，小時候，我從未立志要當老師，會走上教育這條路，純粹是因為家庭環境的關係。」
由於家住在位於台北烏來山區的小粗坑，念初中時，鄭美俐必須走山路到新店撘小火車到三軍總醫院，再走到二女中去上課，一天下來，得走上四個小時，相當辛苦。為了有宿舍住、領免費的三餐和衣服，鄭美俐選擇了台北女子師範學院繼續升學，因為在師院裡受到師長們的身教薰陶，才讓鄭美俐從此與教育結下不解之緣。
提起當年的校長任培道、訓導主任羅首庶和導師吳學瑤，鄭美俐的印象還是很清楚：「很巧的是，這三位女老師都留著中分齊耳的短髮，而且也都未婚，把半生的青春獻給了學校，她們的無私奉獻，影響了我，讓我覺得當老師就應該要這樣，教育工作真了不起！」
自北女師畢業，當了三年小學老師後，鄭美俐到師範大學公訓系進修，之後在省教育廳當了三年的輔導員，因為偶然的機遇，被延請到台中縣創辦霧峰鄉國小的分校僑榮國小，就一路當校長當到現在。
「剛開始，我根本就不知道該怎麼當校長，為了盡快上手，還去買了一本《如何當校長》的書來看，學習怎麼批公文和操作日常業務。」鄭美俐回憶道，當時學校行政體系並不像現在那麼健全，校長通常都是一個人當好幾個人用，大至教學活動、小到校園清潔，柴米油鹽醬醋茶樣樣都要管，沒有經驗的她，憑著一股理想和年輕的衝勁，在短短的兩年內就將校務推上軌道，做出令鄉親肯定的成績。
「原本我們打算明年舉辦四十周年慶的，沒想到，學校卻因為九二一大地震而嚴重受損，我回去看過，好幾處校地都是隆起又下陷，不遷校也不行了！」談起初自己在艱苦中一手創建的僑榮國小，鄭美俐就忍不住傷心了起來，因為對每個帶過的學校，她都像看待自己孩子一樣，有著一份濃烈的特殊情感。
在十個「孩子」當中，最讓鄭美俐感到自豪的，莫過於她曾經帶過七年的三興國小。坐落於台北市基隆路三張犛附近的三興國小，早期算是比較「偏遠」的學校，學生家庭的社經背景也不像大安區或中山區那麼好。
在鄭美俐提升「校格」的努力下，原本沒沒無名的三興國小，不僅校譽逐漸攀高，最後甚至變成當年遠近馳名的教學示範學校，只要有南非或韓國等外賓來台，三興國小總會被列為重點參觀的學校。
勇於創新 給師生機會成長
當然，三興國小並非特例。不論接手哪個學校，鄭美俐所關注的第一件事，就是盡快地舉辦各項教師進修活動及教學研討會，來提升校內的研究風氣和教學品質。
由於校外的進修課程不多，可以參加的老師人數也有限，因此鄭美俐特別跟北一女中的家長會申請經費，並且請教務處在排課時，為同一學科的老師安排一個共同的空檔時間，再延請相關領域的專家學者在那個時間來為老師們演講、帶討論，提供密集而方便的進修機會，讓老師們接收新知。
此外，鄭美俐也很勇於嘗試新的教學方式。為了讓學生有國際化的視野，她首開全台中學之創舉，在北一女開設第二外國語的課程，讓學生有機會學習法文、德文、西班牙文等語言。
兩年前，國際扶輪社有意推展高中交換學生的工作，卻礙於法令的問題無法施行，鄭美俐同樣自告奮勇，主動和教育局協調，就這樣，北一女中成了第一個送學生到外國當交換學生的中學，而且陸續收了好幾個從美國、日本、法國遠道而來的學生，由於這項創舉受到不少好評，許多學校也紛紛跟進。
另一個讓鄭美俐得意的創舉，是在復興高中當校長時所推行的「人文教育學科點學院」計畫。當時，鄭美俐發現校內許多老師都很有才華，於是就主動向教育部申請經費，發展古詩吟唱、詩歌教學、母語詩歌朗誦等教學活動，結果不僅成績斐然，所錄製成的錄音帶，後來變成許多學校推行母語教育時所採用的教材，負責執行計畫的洪澤南、林季璘等幾位老師也因此成為目前相關領域的知名專家。
最近出版了「大家來吟詩」錄音帶集的洪澤南，還特別寄來作品給鄭美俐，感謝她當年的提攜。看著洪澤南的信，鄭美俐的臉上流露出讚許的表情說道：「每個學校都有臥虎藏龍的老師，只要你給他們足夠的機會和資源，這些老師就會成長發光。」
在行政工作上，鄭美俐則很講求科學方法和分層負責。不論做什麼事，Ａ型處女座的她，總是先有條理地分析出事情的目標、方法和步驟，做出整密的計畫後，再交給行政團隊分層負責。
「我寧願多花一點時間教幹部做事情，也不願意越殂代庖，因為一旦校長萬能，幹部就無能了！」對鄭美俐而言，當校長就像掌舵人，最重要的是要有充分的時間來思考、做決定，而以身作則、關懷和激勵，則是成功領導行政團隊的要訣：「叫別人七點來，我一定六點半就到。只要老師有需要，我一定幫忙到底。」
孫家良：沒有鄭校長就沒有我
除了盡量做到決策的民主化外，鄭美俐也很注重意見的溝通。北一女中有一百班的學生，要讓全部的學生都了解學校在做什麼，並不是那麼容易的事，因此，她要求各處室把需要讓學生知道的事情都條列出來，每個星期印成周會通報給學生，而她也會利用電子信箱和學生直接對話，傾聽學生的心聲。
平時端莊典雅的鄭美俐，和學生相處時，卻是活潑十足，而她出自內心的關懷，也令許多學生難以忘記。
罹患腦性麻痺仍好學不倦的孫家良，每次公開演講時，都會強調：「沒有鄭校長，就沒有我。」一直到十歲才上學的孫家良，因為超過入學年齡，身體又有特殊狀況，很多學校都不願意收他，唯獨當時在三興國小的鄭美俐展開雙臂，接納了他，孫家良才得以順利求學。
去年一月，北一女中的九名學生不幸在校門口被一位精神異常的人士潑硫酸，面對外界的壓力，鄭美俐勇敢地擔起保護這些受傷學生責任：「學校不可能都不會發生重大事件，重要的是，你必須要面對問題，才能解決問題。」
事件發生已將近兩年了，每一個受傷學生的名字和復原狀況，鄭美俐都很清楚，這些學生在畢業前，鄭美俐還告訴她們：「就算離開學校，將來任何醫療、美容費用，學校也一定會全部擔起來，讓大家恢復到原來美麗的皮膚。」
雖然不是每件事都做得很完美，回顧來時路，鄭美俐覺得欣慰的是「自己沒有油條掉」。舉起右手、拍拍胸脯，鄭美俐俏皮地模仿演員方芳的動作說：「很多老師剛出社會的時候，都是個有理想、有抱負的青年，對教育充滿了熱忱，但時間一久，很容易就虎頭蛇尾。我還算可以原諒自己的是，沒有因為年紀漸長就鬆懈掉，反而是時間愈花愈多，事情愈做愈忙。」
接班人要體力好 退休後最想去旅行
對於北一女中未來的校長接班人，鄭美俐說，她沒有決定權，心中也沒有預設的人選，不過，她對後繼人選的期待是，除了要有高瞻遠矚的教育理念，寬大的包容力、良好的應變力， 頭腦要夠 SMART 可應付北一女中這些聰明的小孩外，更重要的是，體力要夠好，否則絕對無法應付龐大的工作量。
每天五點半起床，六點十分到學校游泳半個小時，七點十分準時到校長室上班，中午時間從未休息，一邊吃便當一邊開工作會議，下午四點半，日間部的師生走了，還得繼續留下來陪伴夜間部補校的師生，回到家經常都已經八、九點了。
平均一天工作十二到十五個小時，鄭美俐幾乎是以校為家，而她保持精力的祕訣，就是天天運動、常常旅行。年輕時曾經是馬拉松選手的鄭美俐，跑步、網球、乒乓球、太極拳、外丹功樣樣都行，清晨起早運動，晚上睡覺前的最大娛樂就是陪孫女兒玩和閱讀，《天下》、《遠見》、《新觀念》、《讀者文摘》等雜誌，都是她心愛的床頭書。
雖然工作忙碌，不過，鄭美俐很堅持「一個女人必須先把家裡管好才能談事業」，不管再怎麼忙，每個星期日早上都自己去買菜，把家事全規畫好才交代給幫傭阿姨的她，非常引以為傲地說：「我從未讓小孩當過一天的鑰匙兒！」
退休後要怎麼過生活，鄭美俐還沒有明確的計畫，不過應該會朝公益事業、義工的大方向發展，有一點可以肯定的是，一定會找幾個知心好友一起到處旅遊，把這四十多年來沒有玩夠、吃過、『水』夠的地方全部補回來。
