常言之，「給他魚吃不如給他一把釣竿」，意思是說知識雖然重要，但對孩子更重要的是──教導他們如何在生活裡應用這些知識，而提升孩子的邏輯能力，如同交給他一把實握在手的釣竿，將更助於孩子理解與應用這些知識。
理解才會長期記憶
10歲以前是兒童發展邏輯思維的關鍵，在這段時期加以良好的訓練，可以使孩子在學習新事物更輕鬆，以理解取代強記，也較能將學習過的事物儲存於長期記憶。
邏輯涵蓋的領域很廣，包含計算、分類、分等、推論、假設、判斷因果關係等能力，以及對於抽象觀念的敏感度，孩子如果具有良好的邏輯能力，在解決問題、抽象化思考、數字運算以及尋找事物的規律上，會有相對出色的表現。
現階段的國小教育，比較偏重知識的傳授，跟邏輯概念相關的課程就是數學課，專家曾指出，影響邏輯智能發展的重要因素之一為「環境」，所以在家庭方面可以安排具有啟發性的活動，從日常生活中開始訓練孩子的邏輯發展，例如讓孩子自發穿鞋、襪，訓練孩子「配對」的邏輯觀念，另外父母親也可以多多帶孩子與大自然接觸、從事戶外活動，增加孩子的感官經驗，提升孩子的空間感，有助於邏輯能力的發展。
象棋、4格漫畫接力都可訓練邏輯
小時候的玩伴群裡，我算是較年長的，因此常常被賦予帶領其他孩子玩遊戲的責任。當時的遊戲之一是下象棋，但不是所有小孩都能理解象棋的玩法，我為了讓其他孩子理解象棋的規則，於是開始改良象棋的各種玩法，甚至結合好幾副象棋，研發出類似大富翁紙上遊戲的玩法，也用象棋發明了一些好玩的推理遊戲，從遊戲之中讓自己得到不一樣的邏輯訓練。
我的父親很會畫圖，在他的耳濡目染之下，從小開始我也對畫圖很感興趣。他特地為我設計了一個訓練邏輯的方法──「四格漫畫接力」，他在紙上畫上第一格的漫畫，要我接力完成二、三、四格的漫畫，用四格漫畫講一個故事，前提是要很有邏輯性以及故事性，這個富創意及激發想像力的訓練邏輯方式，甚至變成每個禮拜的有趣功課。我為了想出更好玩的故事，培養出對生活周遭事物敏銳的觀察力；而我的母親接著鼓勵我，將畫出的漫畫故事，說給其他孩子聽，不僅訓練了我的邏輯能力，更增進了我的口說表達能力。
我從小就喜歡玩具、遊戲，經常玩到廢寢忘食，依然樂在其中，但其實我的玩具並不多，於是在玩具有限、樂趣無窮的情況下，激發我思考如何利用現有的東西，發展出更多的玩法，透過創意與邏輯的思考，將玩具重新排列組合，創造新的玩具及玩樂方式，並且將這樣的想法與父母親分享；在分享的過程中，透過表達的方式，再次釐清自己的邏輯思維，在不斷的反覆訓練過程及發展而出的概念與想法，奠定我的創業基石。
玩具、教具都是啟發創意的好幫手
在出社會後，開創屬於自己的第一家公司，同步研究兒童多元智能理論，結合玩具、教具，轉換為課程教學，並且將創造力列入邏輯訓練課程的重要課題，以期激發更多不同的思維邏輯創意。
觀察市場以及其他同業，我發現很多業界的玩具課程，雖然標榜從遊戲中學習，但教導課程的老師，卻是以照本宣科的方式，僵化孩子的思考，或是先將答案公布，讓小朋友按照說明書的解答方式，或依照老師的指令進行思考。在只能接受既定答案或是單一的思考模式之下，孩子在學習過程中，並不會自發性思考，反而扼殺了邏輯思考以及創造能力，所以多鼓勵孩子發表他們的意見，讓他們學習如何表達自己的想法讓周遭的人明白，也是一種訓練邏輯思考方式。
我最常使用的教具是積木與益智玩具，從學齡前、幼稚園、國小，以及成人，皆可使用不同難度的玩具來做邏輯思考訓練。我認為多元化的思考，對10歲以前的兒童最有幫助，而在文章前面已經略有提及，「環境」影響孩子的邏輯思考甚鉅，父母可以在生活中培養孩子的邏輯思維，建議的方式如下：
1、玩益智遊戲
透過與數學邏輯相關的益智遊戲，可以從中訓練孩子的思考能力，常見的如象棋、西洋棋、撲克牌、大富翁遊戲等，或是透過像積木、圖卡、七巧板、拼圖等動手操作的遊戲，或是輔以閱讀邏輯遊戲相關書籍，都能增進邏輯思維能力。
2、從生活中學習
假如全家有出外玩樂的計畫，可讓孩子參與規畫，提高他們的參與感，同時學習時間、空間與數字（金錢）的訓練，尤其在練習如何使用金錢、計算花費總額，讓孩子透過生活經驗，學習各種邏輯思考。
3、朋友間互動
鼓勵孩子參加一些團體活動、團隊比賽，比如一起玩益智玩具、運動競賽，學習如何與他人合作、和諧競爭，讓孩子在互動的過程中，除了增進邏輯思考能力，相對提高口說的邏輯表達能力。引導孩子如何去思考、學習、分析、判斷，持續訓練邏輯思維，能讓孩子思路更為清晰、看待事物的角度更精準。
