公部門也搞新媒體 《研之有物》讓科學超有哏 中研院在做什麼？ 「鄉民」小編全曝光

中研院的頂尖研究不計其數，但多數艱澀、難懂，讓人覺得「霧裡看花」，四月成立的科普平台《研之有物》試圖揭密，一上線就受好評，幕後團隊是何方神聖？

「什麼東西跑得快？就決定觀察你了，病毒！」「謝佳龍團隊在實驗室等了一下午，病毒都沒掉到要觀測的細胞樣本上，比向月老求姻緣還難預測病毒降落細胞表面的時機⋯⋯。」

中央研究院四月甫成立的科普網路媒體《研之有物》，以生動淺白的圖文，介紹中研院原子與分子科學研究所助研究員謝佳龍的團隊，如何研發每秒可拍五十萬張影像的超高速光學顯微技術，幫助科學家觀察奈米尺度的活體現象。

目的：讓中研院更貼近大眾

中研院是我國最高學術機構，研究人員超過一千名，研究成果不計其數，但他們平常在做什麼研究，不僅產業界不熟悉，一般大眾也不了解。

有鑑於此，去年接任院長的廖俊智，希望讓更多人接觸中研院的學術內容，熟悉網路社群經營的中研院資訊科學研究所研究員陳昇瑋，便毛遂自薦，希望打造一個提供中研院內外交流的平台。

陳昇瑋說，很多研究員其實不清楚坐對面的同事在做什麼，「何況我有時和產業界人士交換名片，說我來自中研院，對方下一句就問『你們工研院最近如何？』」讓他非常無奈，也是他成立《研之有物》的緣起。

據中研院資訊處統計，中研院官網每月平均瀏覽量為二十多萬，《研之有物》上線一個多月，瀏覽量便已破十萬，成績不俗；測量讀者是否確實閱讀內容的關鍵指標「平均網頁停留時間」，更達兩分十六秒。由於報導豐富、網站設計清新，甚至還有政府機關主動接洽，想把網站外包給《研之有物》團隊做。

《研之有物》網站主視覺是分別象徵中研院三大領域：數理科學、生命科學、人文社會的三座島，《研之有物》就是其中的橋樑。logo也有特殊意涵（見圖），陳昇瑋解釋，圓弧代表橋樑，三條線則是水面的漣漪，除了象徵三大領域，「漣漪還代表對外擴散的影響力。」目前幕後內容團隊有三人，巧妙與三道漣漪呼應。

三人分工分別為：陳昇瑋擔任計畫主持人，根據專業及人脈，提供報導主題建議。廣告業出身的執行編輯林婷嫻，負責文稿撰寫，把論文研究「轉譯」為好懂的報導。專長設計的張語辰是美術編輯，重責大任是把複雜的研究「圖像化」，並讓研究員卸下「偶像包袱」，拍出好照片。

回憶起加入該團隊的過程，林婷嫻笑說：「我本來想回台中工作，就在PTT（知名網路論壇）job版（工作版）搜尋關鍵字『中』，沒想到誤打誤撞出現中研院的徵才訊息。」原來，陳昇瑋接下主持網站任務後，便到PTT發文徵人。

「在PTT上找到的人，和透過標準管道（中研院網站）找人是不一樣的！」陳昇瑋指出，寫科普報導，需要好奇心、熱情；另一個關鍵，則是「包裝」的能力。

「包裝不是過度美化，而是真實呈現。」林婷嫻補充，「有人的地方，就有江湖，」《研之有物》希望真實呈現研究員的喜怒哀樂、黑暗面（研究背後的挫折），「讓大家知道他們是活生生的人。」

定位：兼具教育和新聞角色

只是，將艱深科學研究「轉譯」給大眾，過程並不簡單。為確保報導內容正確無誤，每次採訪後，還要向研究人員反覆確認，一篇報導從採訪、撰寫到校對，通常要花上將近一個月時間。

面對各領域「博大精深」的論文，兩名皆非科學專業的編輯，時常在打開資料後傻眼，不知從何下手。

林婷嫻說，有一次採訪研究玉米染色體的植物暨微生物研究所助研究員王中茹，看到基因圖時，「整個嚇到，根本看不懂哪裡是哪裡」，她和張語辰只好在寫出初步圖說後，來回向研究員確認才定稿。現在遇到較困難的研究時，或避免耽誤研究員的時間，他們會先向博士後研究人員請益。

中研院的新嘗試，在國外早有不少案例。例如美國國家太空總署（NASA），單是網路社群媒體，就有超過五百個帳戶，每個地區中心也有各自的社群媒體負責人。

科普媒體《PanSci泛科學》總編輯鄭國威觀察，台灣研究單位長期欠缺此類編制，《研之有物》同時具備教育和新聞角色，未來若能強化社群經營和不同內容形式，令人期待。

陳昇瑋透露，等網站更上軌道，未來考慮規畫實體活動，例如演講、直播等，甚至安排民眾和研究員面對面「共進晚餐」。

網站命名《研之有物》，出自《周易》的「君子以言有物而行有恆」。網站作為連結學術界與社會大眾間的橋樑，不能只是「言有物」，還要「行有恆」，持續、穩定提供更多好報導，便是外界對中研院這新嘗試的深刻期許。